اكتشف موعد ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية القليوبية برقم الجلوس على هذا الرابط

موعد ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية القليوبية.. برقم الجلوس على هذا الرابط

نتيجة اعدادية القليوبية 2025

كشف مصدر من مديرية التربية والتعليم عن موعد ظهور نتيجة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025.

وأضاف المصدر أن أعمال تصحيح أوراق امتحانات الشهادة الإعدادية أوشكت على الانتهاء، وسوف يتم رصد الدرجات واعتماد أسماء الأوائل من قبل محافظ القليوبية المهندس أيمن محمد إبراهيم عطية، خلال الأسبوع المقبل.

ما زال الطلاب والطالبات في حالة ترقب بشأن موعد ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية 2025، خاصة بعد بدء ظهورها في بعض المحافظات. ومن المقرر أن يتم الإعلان عن النتيجة عبر البوابة الرسمية لمديرية التربية والتعليم التابعة للمحافظة بعد اعتمادها.

ويبحث العديد من الطلاب والطالبات عن خطوات الحصول على رابط نتيجة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025.

أدى طلاب وطالبات الشهادة الإعدادية امتحانات آخر العام التي بدأت يوم السبت الموافق 31 مايو 2025، وانتهت يوم الأربعاء الموافق 4 يونيو 2025.

رابط نتيجة

للحصول على النتيجة، يرجى اتباع الخطوات التالية:

  • كتابة الرقم القومي الخاص بالطالب كما هو في شهادة الميلاد.
  • اختيار المرحلة التعليمية “الشهادة الإعدادية”.
  • تحديد الصف الثالث الإعدادي والفصل الدراسي الثاني.
  • الضغط على “عرض النتيجة”.

ستظهر النتيجة متضمنة درجات جميع المواد الدراسية.

جدير بالذكر أن عدد الطلاب الذين أدوا امتحانات آخر العام في إعدادية القليوبية يبلغ نحو 146754 طالبًا وطالبة.

عدد طلاب بالقليوبية

يبلغ عدد الطلاب الذين أدوا امتحانات الشهادة الإعدادية في القليوبية للفصل الدراسي الثاني لعام 2025 حوالي 120 ألف و413 طالبًا وطالبة، أمام 446 لجنة امتحانية تغطي جميع الإدارات.

الدرجات النهائية لـ

مجموع الدرجات الكلية لطلاب وطالبات الشهادة الإعدادية في آخر العام هو 280 درجة، موزعة كالتالي: اللغة العربية (80 درجة)، اللغة الإنجليزية (60 درجة)، الرياضيات (60 درجة)، العلوم (40 درجة)، والدراسات الاجتماعية (40 درجة).

تابع بوابة الجمهورية أون لاين على

  • التصنيفات

يمكنك مشاركة الخبر على صفحات التواصل الاجتماعي.

اترك تعليق


“`
This rewritten article maintains the original structure and meaning while enhancing readability and engagement for the reader.