عمرو الليثي يبحث سبل التعاون الثقافي مع رئيس هيئة الفجيرة للإعلام خلال ختام مهرجان المونودراما الدولي
اختتمت فعاليات المهرجان في دورته الحادية عشرة، مساء يوم الجمعة 18 إبريل الجاري. وقد أُقيم هذا الحدث الثقافي البارز خلال الفترة من 10 إلى 18 أبريل تحت إشراف رئيسه محمد سعيد الظنحاني.
مقال له علاقة: إمتي الوقت هيرجع؟.. موعد رجوع التوقيت الشتوي 2025 وإنتهاء التوقيت الصيفي 2024 في مصر
لقاء عمرو الليثي مع سمو الشيخ الدكتور راشد بن حمد الشرقي
شهد حفل الختام حضور مجموعة مميزة من الشخصيات القيادية وكبار المتخصصين في مجال الثقافة والفنون على مستوى العالم العربي. وكان بين الحضور أيضاً رئيس اتحاد إذاعات وتليفزيونات دول منظمة التعاون الإسلامي ونائب رئيس غرفة صناعة السينما بجمهورية مصر العربية.
مقال مقترح: مش هتصدق نفسك! تعرف على موعد صرف معاشات مارس 2024 بالزيادة الجديدة
كما التقى الإعلامي المعروف عمرو الليثي بسمو الشيخ الدكتور راشد بن حمد بن محمد الشرقي، الذي يشغل منصب رئاسة هيئة الفجيرة للثقافة والإعلام. وأبدى العميد اهتماماً بالغًا بمشاريع الهيئة ودعمها للمسرح المدرسي وفنون المسرحية بشكل عام، مؤكداً أهمية هذه المبادرات التي تعزز الإبداع الفني والثقافي لدى الشباب.
أهمية الدعم الثقافي والمسرحي
The role of cultural support and theatrical initiatives is crucial in nurturing talent among the youth, as these platforms enable young artists to express their creativity and hone their skills in a supportive environment. The collaboration between various institutions can significantly enhance the artistic landscape, allowing for diverse expressions that contribute to a richer cultural tapestry within society.
A Glimpse into Future Initiatives
This year’s festival not only celebrated existing talents but also laid groundwork for future projects aimed at fostering new opportunities for aspiring creatives across different disciplines of art and culture. Plans are reportedly underway to introduce workshops led by experienced professionals from both local communities and international backgrounds, further enriching the educational aspect associated with such festivals.
Moreover, there’s an emphasis on integrating technology with arts education which could transform how students engage with performances—making them more interactive and accessible than ever before.