“تربوي” يكشف أسباب الرسوب الجماعي لطلاب مدرسة بنتيجة الإعدادية
- غياب تام للدور التربوي والتعليمي للمدرسة.
- عدم تنفيذ التقييمات الأسبوعية والشهرية بشكلٍ صحيح مما حرم الطلاب من الاستفادة منها لتشخيص ضعف التحصيل الدراسي ووضع الخطط العلاجية المناسبة.
- إدارة المدرسة ومعلموها لم ينتبهوا إلى وجود مشكلة تتعلق بتحصيل الطلاب ولم يتخذوا خطوات لحلها.
- التعليم في هذه المدرسة ليس من أولويات العاملين فيها.
- الغياب الجماعي وعدم إدراك الإدارة لأهميته هو أحد الأسباب الرئيسية.
- تعاني المدرسة من نقص في عدد المعلمين المؤهلين.
- إدارة المدرسة لا تهتم بمراقبة العملية التعليمية، مما يؤدي إلى تفشي عدم الانضباط بين بعض الطلاب.
- قد يكون السبب أيضاً مرتبطًا بالبيئة الخارجية المحيطة بالمدرسة.
- غياب الدعم النفسي ونقص الدافعية والحرمان الثقافي يعتبر من العوامل المؤثرة أيضًا.
- انتشار ثقافة الاعتماد على الغش الجماعي بين الطلاب وفشلهم في تطبيق ذلك عمليًا أثناء الامتحانات يعد سببًا آخر.
- مشاكل الغش والتصعيد غير المستحق من السنوات السابقة قد تكون لها تأثير كبير أيضًا.
- أخيراً، قد تكون هناك أخطاء منهجية أو فنية في عملية التقويم نفسها.
في تعليق مثير، تم تسليط الضوء على حالة الرسوب الجماعي التي تعرض لها طلاب مدرسة في محافظة بني سويف.
وفي هذا السياق، أكد أحد الخبراء أن رسوب جميع الطلاب في المدرسة يمثل كارثة تعليمية خطيرة ويعكس عدة قضايا مهمة:
مقال له علاقة: تاريخ الدخول المدرسي 2025 بالجزائر والعطل المدرسية الجديدة قرارات وزارة التربية الوطنية
هناك العديد من الأسباب التي تقف خلف هذه المشكلة:
وقد أشار الخبير إلى أن جميع هذه الأسباب ممكنة، لكن للوصول إلى الجذور الحقيقية للمشكلة، يجب إجراء دراسة تفصيلية لفهم الوضع قبل اقتراح أي خطط علاجية.
يمكن أن تتضمن الخطط العلاجية ورش عمل وبرامج دعم نفسي وتربوي مكثفة خلال فترة الإجازة على نحو يومي. بالإضافة إلى ذلك، يجب تقديم برامج تربوية وتوعوية لأولياء الأمور وتدريب المعلمين أيضًا. كما يتطلب الأمر تشديد الرقابة على سير العملية التعليمية داخل المدرسة لضمان تحسين النتائج المستقبلية.
تابع بوابة الجمهورية اون لاين علي
يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل الاجتماعي
اترك تعليق
“`